রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের খেলার মাঠগুলোর মধ্যে অন্যতম শেখ রাসেল মাঠ। বিশ্ববিদ্যালয়ের একাধিক একাডেমিক ভবনের কাছে হওয়ায় সারাদিন এ মাঠে থাকে শিক্ষার্থীদের আনাগোনা। সম্প্রতি বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন ক্যাম্পাসের বিভিন্ন জায়গায় স্থায়ী দোকান নির্মাণের সিদ্ধান্ত নিয়েছে। শেখ রাসেল মাঠের দক্ষিণ পাশে দোকান নির্মাণের জন্য জায়গা বরাদ্দ দিয়েছে এস্টেট উপদেষ্টা কমিটি। এ নিয়ে ক্ষুব্ধ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা।
বিশ্ববিদ্যালয় সূত্র জানিয়েছে, গত আগস্ট মাসে ক্যাম্পাসের ভাসমান ৫০টি দোকান উচ্ছেদ করে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন। এরপর স্থায়ী দোকান নির্মাণের উদ্যোগ নেয়া হয়। সরেজমিনে দেখা গেছে, শেখ রাসেল মাঠের দক্ষিণ পাশে ৫টি দোকান নির্মাণ কাজ শুরু হয়েছে।
ক্ষুব্ধ শিক্ষার্থীরা বলেন, ক্যাম্পাসে এত জায়গা থাকার পরও খেলার মাঠে কেন ব্যবসা প্রতিষ্ঠান করতে হবে এটি তাদের বোধগম্য নয়। দোকানের কারণে খেলার মাঠের পরিবেশ নষ্ট হবে। ক্যাম্পাসের অব্যবহৃত জায়গায় স্থায়ী দোকান নির্মাণ করলে এ সমস্যা সৃষ্টি হতো না।
ইসলামের ইতিহাস ও সংস্কৃতি বিভাগের শিক্ষার্থী শাকিল ইসলাম বলেন, আজ হঠাৎ দেখছি খেলার মাঠে দোকান নির্মাণ হচ্ছে। এতে মাঠের জায়গা অনেকটা সংকীর্ণ হয়ে আসবে। ফলে খেলার সময় যেকোনো শিক্ষার্থী আহত হতে পারে। ক্যাম্পাসে এত জায়গা থাকতে খেলার মাঠে দোকান নির্মাণ অনেকটা দৃষ্টিকটু। প্রশাসনের উচিত খেলার মাঠে দোকান নির্মাণ না করে ক্যাম্পাসের খালি জায়গায় দোকান নির্মাণ করা।
পরিসংখ্যান বিভাগের তৃতীয় বর্ষের শিক্ষার্থী রানা রায় বলেন, ক্যাম্পাসের যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রতিনিয়ত খেলাধুলা করে। সেই মাঠ ঘেঁষে দোকান নির্মাণ না করে প্রশাসনের উচিত খেলার মাঠের পরিবেশ বজায় রাখতে ক্যাম্পাসের অব্যবহৃত জায়গায় দোকান নির্মাণ করা।
এ বিষয়ে এস্টেট উপদেষ্টা কমিটির সদস্য ও বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-উপাচার্য অধ্যাপক সুলতান-উল-ইসলাম বলেন, শেখ রাসেল মাঠের যে জায়গায় দোকান নির্মাণ করা হচ্ছে, সেখানে খেলাধুলার সমস্যা হওয়ার কোনও কথা না। মাঠের অন্য পাশে দোকান হলে, মাঠ সংকুচিত হয়ে যেত। তাই মাঠের দক্ষিণ পাশে দোকান নির্মাণ করা হচ্ছে যাতে মাঠ সংকুচিত না হয়।
Wow, marvelous weblog structure! How long have you ever
been running a blog for? you make running a blog look
easy. The whole look of your site is great, as well as the
content material! You can see similar here sklep internetowy